Es gab ein Grund zu feiern. Wir haben alle Buchstaben gelernt und können nun lesen. Zugleich hatte unsere Lesepuppe "Mimi", die uns beim Lesenlernen durch das ganze Schuljahr begleitete, Geburtstag.
Nach dem Geburtstagskreis und dem Lied "Juchu, ich kann lesen" durften wir an 5 Stationen kreativ mit Buchstaben umgehen: ein Armband mit unserem Namen fädeln, einen Türanhänger mit Sprüchen und Zeichnungen gestalten, ein Namensschild malen und mit verschiedenen Materialien bekleben und ein Arbeitsheft zum Bilderbuch "Geschichten vom Löwen der nicht schreiben konnte" basteln und  verschiedene Aufgaben zum Buch lösen.

Danach feierten wir noch an einer gemeinsamen Tafel und aßen, tranken und tratschten. 

Im Rahmen unseres Wandertages und passend zu unserem Wochenthema "Tiere am Bauernhof"  besuchten wir den Bauernhof der Familie Graf. Frau Graf ist Teil der Aktion "Schule am Bauernhof" und bietet ein 2-3 stündiges, pädagogisch wertvolles Programm zum Thema "Von der Kuhmilch zum Topfen" an.

Über die Kaiserallee, den Dreizehnbirkenweg und den Güterweg wanderten wir nach Grünbach.

Zuerst besuchten wir die Kühe im Laufstall und ertasteten das passende Futter: Gras, Heu, Silage und Schrott.

Danach erfuhren wir etwas über die Aufzucht von Kälbern. Schließlich durften wir die Kühe auch füttern.

Nun war eine Pause angesagt. Die Kinder schüttelten Rahm zu Butter und beschmierten Brote damit. Einen köstlichen Topfenaufstrich gab es auch. Dazu tranken wir Saft und Milch.

Weiter ging es zur Besichtigung des Melkstandes und der Maschinenhalle. Jeder durfte auch einmal auf einem Traktor Probe sitzen.
Die Zeit verging wie im Flug und gegen Mittag traten wir wieder den Heimweg an.

Durch das Absolvieren des gemeinsamen Energiesparmeisterkurses mit spannenden Stationen konnten die Kinder aller Volksschulklassen viel Neues lernen und wurden so zu Energiesparmeistern. Gemeinsam mit dem Energiehasen Joulius lernten die Schülerinnen und Schüler, wie wichtig ein verantwortungsvoller Umgang mit Energie ist.

Zum Schluss las die Mittelschullehrerin Beatrix Renner allen aus dem Buch "Der Grolltroll will Erster sein!" vor. Danke für diese tolle Lesung!

Dabei lernen wir die Stellenwerttafel zum ersten Mal kennen und legen Zahlen mit Zehnern und Einern. Damit ist der Grundstein für das Verständnis unseres Zahlensystems gelegt. 

In der Klasse gab es eine Faschingsjause mit Krapfen und dann spielten wir Spiele.

Im Turnsaal tanzten alle Volkschulkinder, es war ein buntes Durcheinander.

Danach präsentierten wir den Vogeltanz und die Lehrerinnen prämierten die besten Masken aus unserer Klasse. Zwergerl Fiona machte den ersten Platz, Eiskönigin Lea den zweiten und Wikinger Henrik den dritten.

„Blick und Klick“ steht unter dem Motto „Lernen durch Erleben“.

Der Pausenraum der Schule wurde zu einer Straße umfunktioniert. Mit einem speziellen Elektroauto wurden spielerisch Situationen simuliert, die Kinder alltäglich auf ihrem Schulweg erleben - ob zu Fuß oder im Auto als MitfahrerIn.

Programminhalte: 

• Die Gefahren des Straßenverkehrs aus Sicht des Fußgängers und aus der Perspektive des Autofahrers
• Erarbeiten der Bedeutung der Sichtlinie und des Blickkontakts für das Überqueren der Fahrbahn
• Das Kind als MitfahrerIin richtig gesichert – individuelles Erspüren bei einer Bremsung

Wir singen im das Lied "Kling, klang Nikolaus" und sagen ein Gedicht auf.

Dafür bekommen wir alle Lob vom Nikolaus und ein Nikolaussackerl mit feinen Leckereien.

Herzlich bedanken wir uns beim Nikolaus und freuen uns über die Geschenke.

Danach dürfen wir auch etwas aus dem Sackerl naschen, malen ein Nikolausbild an und hören dazu Nikolauslieder.

Danach kam die Praxis im Schulhof. Die Bäuerinnen hatten die nötigen Maschinen zur Herstellung von Apfelsaft mitgebracht. Zuerst wurden die gewaschenen Äpfel gemaischt, d.h. in grobe Stücke gehackt und dann in der Presse zu Saft gepresst. Jedes Kind durfte Hand anlegen.

Zum Schluss tranken wir den frischgepressten Apfelsaft und durften auch noch andere selbstgemachte Produkte wie Apfelmus, Apfelkompott und Apfelstrudel kosten.

Danke, liebe Bäuerinnen für die Mühe, die ihr euch für diesen Vormittag gemacht habt, und für die kindgerechte Aufbereitung des Themas!

Im Stationenbetrieb können die Kinder den neuen Buchstaben ertasten, mit verschiedenen Materialien legen, stempeln, hüpfen, balancieren, sticken, formen und schreiben.